1、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
2、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
3、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
4、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
5、不要感觉听取别人的建议是降低自己的身份，智者千虑，必有一失，尽管再聪明的人，考虑的再周到，也有失误的时候。
6、愚者千虑，必有一得，即便再愚钝的人，考虑的多了，也有成功的时候。
7、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
8、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
9、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
10、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
11、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
12、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、)差生身上应更多体现着老师的爱。
14、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
17、十年树木，百年树人。
18、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
19、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
22、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
25、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
26、)大家齐努力，科技教育盛开花。
27、教师的人格形象是无价的教育资源。
28、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、)燃烧自己，照亮别人。
30、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
31、在教育中守望快乐，享受幸福。
32、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
33、)认认真真工作，老老实实做人。
34、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
35、)教师要用心去爱，去教育学生。
36、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
37、权不在大，唯公则灵。
38、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
39、教育资源只要你用心，就会有。
40、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
41、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
42、)太阳下最光辉的职业--教师。
43、培养人，就是培养他对前途的希望。
44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
45、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
46、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
47、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
48、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
49、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
50、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
51、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
52、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
53、)甘为学生进步的阶梯。
54、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
55、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
56、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
57、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
58、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
59、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
60、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
61、)认认真真教书，踏踏实实做人。
62、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
63、师者，所以传道，授业，解惑者也。
64、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
65、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
66、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
67、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
68、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
69、)德无常师，主善为师。
70、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
71、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
72、关于师德师风的名言警句（热门篇）
73、)坚持启发式，避免注入式。
74、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
75、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
76、辛苦着并快乐着。
77、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
78、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
79、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
80、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
81、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
82、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
83、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
84、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
85、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
86、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
87、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
88、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
89、在平凡的生活中追求卓越。
90、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
91、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
92、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
93、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
94、明天的路在今天，今天的路在脚下。
95、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
96、)不要简单地向后进学生说不。
97、教师的人格是教育的基石。
98、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
99、)教师要融于师生的相互理解中。
100、)严是爱，松是害。
101、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
102、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
103、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
104、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
105、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
106、)怎样的老师造就了怎样的学生。
107、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
108、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
109、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
110、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
111、)把爱带给每位学生。
112、)命运之绳定会握在自己手中。
113、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
114、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
115、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
116、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
117、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
118、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
119、有一句话是这样说的：“物理、物理就是要讲道理”，其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的，可以说初中物理知识和实践联系最多，学生在老师的引导下，通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论，如光学凸凹透镜在生活中的应用，电磁学中指南针静止时分别指向南北等，这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
120、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
122、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
123、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
124、好笋出好竹，好师出好徒。
125、使教育过程成为一种艺术的事业。
126、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
127、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
128、我个人认为人人都是老师教育名言是“三人行必有我师”。孔子说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！”
129、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
130、用爱打开学生心灵的窗户。
131、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
132、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
133、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
134、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
135、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
136、)要不断地向命运挑战。
137、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
138、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
139、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
140、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
141、身教重于言传。
142、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
143、努力让学生的每一天都充满希望。
144、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
145、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
146、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
147、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
148、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
149、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
150、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
151、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
152、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
153、)严师出高徒。
154、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
155、)教师的人格是教育的基石。
156、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
157、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
158、关于师德师风的名言警句（经典篇）
159、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
160、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
161、有所尝试，就有所作为。
162、慈父慈母=教师。
163、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
164、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
165、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。
166、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
167、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
168、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
169、教人者，成为之长，去人之短。
170、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
171、)心灵的沟通胜于知识传递。