1、那个人骨瘦如柴.
2、我今天乖乖很乖他就唱到我后面
3、西湖象一块碧玉,一面镜子。
4、设问的作用:
5、看押；监视：～犯人。～俘虏。
6、第三层：中心语“人”，定语“最可爱”。
7、一定要！
8、合作是互相配合①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
9、)③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。
10、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
11、(魏巍《谁是最可爱的人》
12、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
13、五笔RHF
14、他知道这件事吗？他当然知道。
15、书是智慧的钥匙.
16、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
17、观察并加以判断：我～他是个可靠的人。你～这个办法好不好。
18、)④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。
19、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
20、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
21、第一层：主语“谁”，谓语“是最可爱的人”。
22、自律就是自己管束自己的行为。
23、这是谁的房间？这是我的房间。
24、访问：～望。～朋友。
25、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
26、这瓶酱油是谁买来的？
27、什么是合作？
28、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
29、设问句可以用在段首或段尾，作用就是承上启下。比如那个带头闹事的人是谁？是李大个。然后可以引出下文，继续往下写，起到过渡的作用。
30、[kànlái]
31、能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
32、太空中有外星人吗？没有。
33、[kān]
34、棉花象雪架一样。
35、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
36、第二层：动词“是”，宾语“最可爱的人”。
37、设问也就是明知故问。最显著的特点就是自问自答，以引导读者注意和思考问题。
38、用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况：行情～涨。别跑!～摔着!。～饭快凉了，快吃吧。
39、这道题真的那么难做么？我看很好做。
40、)②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
41、社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。
42、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
43、”什么是生物？生物就是有生命的物体“。
44、正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。1.这个人是谁？
45、“谁”是主语，“是”是谓语动词，“最可爱的”是定语，人是宾语。
46、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
47、是谁的本子？是张昊的本子。
48、粗略地判断。
49、什么叫自律？
50、设问句的作用是引起读着的注意与思考，因为它使用的是一种设问的形式，提起设问很容易想到无疑而问、明知故问、自问自答等词语，这也是设问句的一些较为明显的形式特征。
51、强烈的表达了句子的主要内容。
52、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
53、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
54、〈动〉爱看；喜欢看。
55、[kàn]
56、西瓜到底甜不甜？
57、可爱后面应该接的是名词。
58、这个人壮硕如牛.
59、原来是隔壁家新来的小鸣。
60、用在动词或动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式）：想想～。找找～。等一等～。评评理～。先做几天～。
61、基本释义详细释义
62、[kànshū]
63、学好语文要背书吗？
64、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
65、美观、漂亮；看着舒服。
66、设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
67、到长辈或亲友等处问候：～父母。～老战友。
68、[kànwàng]
69、设问句能引发读着思考，突出文章中心，表达主题。比如谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。通过一问一答的形式让读着既有了思考，又在思考过后有深入的反思。
70、[hǎokàn]
71、非常甜！
72、相关组词
73、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
74、学好语文要背书吗？一定要！
75、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
76、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
77、引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下，吸引读者。
78、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
79、层次分析法符合语言的语法特点，是句法分析中常用的方法。它适用面比较广，既可以用来分析单句的结构，又可以用来分析复句的结构，还可以用来分析合成词的结构。
80、设问的例子有哪些
81、部首手、目
82、什么是设问
83、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.
84、第四层：中心语是形容词“可爱”，前面的“最”是状语。
85、春天在哪里？春天在花朵里……“
86、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
87、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
88、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
89、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
90、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
91、[hàokàn]
92、(峻青《乡音》
93、设问的作用有引起读着的注意与思考、突出文章中心、承上启下。
94、“可爱”是形容词。加上“的”以后，如果后面接名词，那它还是个形容词；如不接名词，“可爱的”就成了“的”字短语，是名词性成分。购物：……多少钱？……怎么卖？能便宜点儿吗？买火车票：18次到北京的票，还有吗？买一张。点菜：来一个麻婆豆腐，再来一个鱼香肉丝。问路：请问去……怎么走？请问……在哪儿？问时间：请问现在几点（了）？聊天嘛，有什么爱好啦，喜不喜欢宠物啦，有没有男、女朋友啦等等。
95、设问作为一种辞格，是故意先提出问题，然后自己再回答。作用是引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。吸引读者。
96、特意地看；参观；观察：～景物。～动静。～足球比赛。
97、照料：照～。衣帽自～。
98、《谁是最可爱的人》中的多
99、例：数学难吗？其实不难。
100、什么是合作？合作是互相配合。
101、守护照料：～门。～自行车。一个工人可以～好几台机器。
102、(鲁迅《生命的路》
103、诊治：王大夫把我的病～好了。
104、原来是妈妈买来的。
105、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。32.太阳会发光，会发热，是个大火球。33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻)35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.37.春天到了，大地变成了一片绿毯。38.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。44.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。47.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。49.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.50.我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来
106、对待：～待。另眼相～。别拿我当外人～。
107、使视线接触人或物：～书。～电影。～了他一眼。
108、这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)
109、层次分析的客观基础是语法构造的层次性，其分析手续是：逐层切分出直接成分，一般是不断二分，只有当该结构包含的直接成分不止两项时才多分。
110、[guānkàn]
111、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
112、字典就好像一个不开口的老师一样。
113、设问句是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：
114、kànkān