1、第五步：修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那(些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例如：老师说：“把这些英语作业交上来。”改成：师说，把那些英语作业交上去。
2、转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。
3、转述句怎么改：掌握解题的技巧就如拿到一把金钥匙。双引号里面的第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。冒号和双引号要删掉，转述句最后的标点符号一定是句号。例如:贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”转述句是贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。双引号里面是个疑问句，应改为表示商量的祈使句。一般前面要改为“谁问谁”。特殊情况时，为了使句子通顺还要在后面添加选择性词语。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进展改在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容〔直接引用〕改为第三者转述〔间接引用〕形式的练习。
5、我想，它的变换应有三种不同的改法。以上句为例。
6、第三步：修改第二人称，把第二人称改成第一人称，例如：小明说：“你做得好，我要向你学习。”改成：小明说，我做得好，他要向我学习。
7、二、转述句转述就是转达别人说的话。例如：赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。
8、小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞
9、例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。
10、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。
11、同学们可仔细琢磨，不妨从多个角度改改看。
12、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。〞
13、爸爸说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
14、确定各代词分别代指谁。
15、xx说：“我……。”
16、×××对×××说：“你的……，我……。〞如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。〞由于句中“你〞不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因此句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
17、（1）去掉（双引）号和（语气）词；
18、③根据需要，改动句子中的词句，使语句通顺。
19、小窍门02直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述句，“吗”、“呢“之类的语气助词要去掉，问号改成句号。
20、一、直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
21、第一步：是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例如：他说：“明天大扫除。”改成：他说，明天大扫除。
22、转述句转换成直述句方法：
23、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。〞
24、第三种，以局外人的口气可转为：妈妈告诉小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做饭。这样，同学们才不易混淆，把句子转正确。
25、涉及其他人称时，根据内容适当改变。
26、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?〞
27、三、看句子前面是谁对谁说话。直述句改转述句顺口溜：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的“我”改成“他（她）”，话里的“你”看前面，前面是谁，换成谁。
28、小窍门03直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。转述句中“啊”、“呀“、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。
29、转述句就是把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。
30、（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”）扩展资料直述句改为转述句的方法：
31、例1温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做到一切感到骄傲。”改转述句：温迪告诉我，她真为我为外公所做到一切感到骄傲。1.改什么——改“人称”和“标点”。2.怎样改——标点符号需要怎样改动呢？“标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。人称需要怎样改动呢？“我”改为“她”，“你”改“我”。删去“妈妈，”，其他的照抄。
32、鲁讯在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意。〞
33、归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
34、转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法，亦叫改变说话的立足点。变转述句，这种技能在?在纲?中虽未要求，但有时同学们在实际中也会遇到。如何改呢？传统的改法是，如：妈妈告诉小明："我今天要到城里去，你自己做饭。"改为：妈妈告小明，她今天要到城里去，要他自己做饭，句中的冒号改为逗号，双引号去掉，句号保存第一人称"我"变为第三人称"她"，第二人称"称"变为第三人称"他"。但有些同学改来改去去总是模糊不清。
35、改转述句“三步曲”
36、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进展改动。
37、④不改变句子的意思。
38、转述句人称变换形式
39、例2母亲说：“你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”改转述句：母亲说，我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生。
40、引述句改为转述句，有“三改一不改”原则，这类问题便可迎刃而解。
41、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞
42、例4蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改转述句：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
43、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。〞
44、将第二人称改为第三人称；
45、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
46、转述句是指把自己要说的话通过第三称要说的话通过第一人称转达给第二人称。比如说：他让我告诉你，因为今天他哪里由于下雪，道路结冰，车子无法通行，打你电话又不通。所以他让我转告你，今天他来不了了，只有等能行车了他才能来。所以这句就是通过“我”把“他”的话转达给“你”。这样就形成了转述句。
47、第一种，以"妈妈"的口气可转为：我告诉小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做饭。
48、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
49、×××对×××说：“我……，你……。〞如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。〞这种类型的句子中出现了第一人称“我〞，第二人称“你〞等人称代词，分析句子，句中的“你〞就是提示语〔冒号前面的语句〕的第二个人，即王芳。在转述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
50、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。〞
51、查句子表述是否通顺合理
52、×××对×××说：“我……，你……，他……。〞如：张教师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。〞这样的句式中出现了“我〞“你〞“他〞等人称代词，在转述中，如还是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，产生误会，因此，原句中的“他〞要改成张春〔引号中的那个人名〕。改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他〞一定是指说话的那个人。
53、（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”
54、父亲说：“我早已不管他了。〞
55、蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。〞
56、直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
57、第一人称改为第三人称。
58、冒号改为逗号；
59、要加上冒号和引号。
60、改：李老师对何老师说，他今天要批改那些试卷。
61、改人称代词：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：爸爸对小明说：“我去开会了，你自己认真完成作业。”这里如果改成“他去开会了，他自己认真完成作业。”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：爸爸对小明说，他去开会了，小明自己认真完成作业。
62、改转述句的方法：
63、例如：我问小刚："下星期六，你还到我家来玩吗？这里风景优美。"可改为：他问我，下周星期六，我是否还到他家去玩，那里风景优美。〔以小刚的口气来转换〕
64、科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。〞
65、西门豹说:“把新娘领来让我看看。17.教师傅说：“好吧，我把你收下了。〞
66、双引号去掉结尾加句号。
67、删去引号，将冒号改为逗号。
68、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。〞
69、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!〞
70、修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
71、要将表示直接引用的冒号改为逗号，去掉引号.
72、（引述）
73、改标点符号：冒号改为逗号，删掉前、后引号。
74、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞
75、第二种，以小明的口气可转为：妈妈告诉我，她今天到城里去，要我自己做饭。
76、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。〞
77、改成转述句的技巧：把上述句子直接引语改为间接引语，把上述的句子改成转述句，用第三人称转述上面的句子。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。
78、将第一人称改为第三人称；
79、说话内容涉及第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”；第一人称“我”应改为第二人称“你”。
80、王可说：“我一定要坚持长跑锻炼”。改：王可说，她一定要坚持长跑锻炼。
81、一、改变人称；
82、引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。在把引述内容改为转述句时，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
83、李老师对何老师说：“我今天要批改这些试卷。”
84、方法如下：
85、小窍门01句中有疑问变第三人称转述句：加上“可不可以“、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中去掉“吗”、“呢”之类的语气助词，问号改成句号。
86、改转述句方法与技巧
87、直述句改为转述句
88、第一人称就是指在言语活动当中表示发言人是自己的人称，即我、我们；第三人称指的是在交谈过程中除了发言人与发言对象之外的人，即他、他们、她、她们、它、它们。转述句的第一种改法就是将第一人称改为第三人称，就将语句中出现的我、我们改为他(她、它)、他(她、它)们。
89、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。〞
90、在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
91、直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。
92、①改变叙述中的人称。
93、②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我〞改为“他〔她〕〞，再把其它的的代词改成详细的人。如：教师对小明说：“我看了你的作文很满意。〞改：教师对小明说，他看了小明的作文很满意。
94、冒号改为逗号。
95、刘萍告诉教师：“这次的中队会由我来主持。〞
96、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。〞
97、”改：爸爸说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
98、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。〞
99、小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本?雷锋日记?。〞
100、②改变标点符号。
101、xx对xx说：“我……，你……。”
102、第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。例如：老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”改成：老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
103、转述句的写法：
104、二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；
105、第一人称改为第三人称；
106、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？〞
107、假如题目要求只改为转述句，以上三种改法都对，只要不改句子的原意，所以改转述句不能强求一律，在此特别强调的是，句中的疑问词应改为"是否"，"这"改"那"，"来"改为"去"等。
108、（2）把（冒）号改成（逗）号；
109、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞
110、改转述句方法与技巧什么是转述句？简单地说把别人说的话转达出来，说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。改转述句也叫第一人称改第三人称、直接引语变间接引语。
111、例如：直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
112、例如：我的学习成绩非常好→他的学习成绩非常好。或者：我们的作品受到了老师的表扬→他们的作品受到了老师的表扬。
113、按下面的两种方法进展改写：
114、转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
115、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。〞
116、变转述句的三种方法
117、检查句子表述合理：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
118、转述句就是把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。
119、教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我〞，第二人称“你〞改成第三人称“他〞；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
120、确定引号里有多少个代词。
121、直述句改转述句的口诀是：
122、第二步：修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我(们)——他/她(们）。例如：小明说：“明天我们大扫除。”改成：小明说，明天他们大扫除。
123、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞
124、去掉双引号；
125、“我、我们”“你”改为“他/她，他们”。
126、改转述句练习
127、通过添加、册改某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
128、①确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改写。如：教师对小民说：“你把作业抱到办公室去。〞改：教师叫小民把作业抱到办公室去。
129、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。〞
130、例3我对妈妈说：“我写完作业，可以出去踢球吗？”改转述句：我对妈妈，我写完作业，可不可以出去踢球。
131、×××说：“我……。〞如：鲁迅说：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。〞这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我〞改成第三人称“他〞，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信假如要发表，且有发表的地方，他可以同意。