1、随母归省
2、第三件事：无船出行。
3、乡间生活
4、这句议论性的语言，抒发出作者对当年那段美好农村生活的怀念，以及当时人与人之间纯朴善良社会的眷恋
5、叙述（记叙）表达方式占了主流，记叙在平桥村看戏的经过。2.说明：鲁镇的习俗、社戏的特点运用了说明的表达方式；3.描写：文章11.12段，看社戏途中月夜行船，运用了大量的景物描写。4.抒情和议论：文章结尾抒发了对平桥村生活的怀念和热爱，认为“从那以后，在没吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”。
6、抒情,议论,通过嗅觉视觉听觉等表现了他对社戏的怀念。
7、也通过这两次看京戏的懊恼和痛苦，才加倍反衬出少年时代那次看社戏经历的美好和愉快
8、戏前波折
9、①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
10、议论和抒情表达了作者内心情感，表现小说的主题，对现实不满，对美好生活的向往。
11、第一件事：平桥概况。
12、《社戏》写了三次看戏的经历，前半部分写他在北京戏园子里两次看戏的经过和感受，后半部分回忆小时候在赵庄看社戏的经过和感受。
13、写作特色
14、艺术特色
15、《社戏》中的景物描写：
16、月夜行船
17、前半部分反映了当时昏暗混乱的社会环境，批判了人们的自私冷漠;接下来则一改前文的杂文讽刺的笔调，用抒情的笔墨描绘出了农村如诗如画的风景，村民的热情好客，小伙伴们互助互爱的友谊，突出了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
18、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。
19、第七件事：深夜返家。
20、第三件事：看戏遇阻。
21、第六件事：回程吃豆。
22、但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好.
23、鲁迅的小说《社戏》运用了叙述、议论、描写、抒情、说明等五种表达方式。
24、第五件事：赵庄看戏。
25、《社戏》根据发展的顺序,每个阶段用四字概括一下,分八个概括
26、两相对照，反映出作者对人与人之间平等、融洽关系，对未来美好生活的向往和追求。
27、第二件事：伙伴游玩。
28、文中的景物描写，用抒情的笔调，将月下水乡描绘得清新，幽远，如梦如幻，散发着江南泥土的芬芳，表现了作者对故乡的挚爱之情，是记忆中理想的农村画卷，表达了作者对它们的怀念之情及对美好生活的向往。
29、第六件事：停船吃豆。
30、构思巧妙，结构严谨。这篇小说以看戏为线索，从“我”在北京看中国戏的感受写起，接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快，最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然，上下衔接紧密。
31、第七件事：深夜返回。
32、第四件事：夏夜行船。
33、第八件事：再谈吃豆。
34、最后一段关于吃豆的议论，是全文的总结性议论，表达了“我”内心的想法；“我”觉得那夜的豆好吃，觉得那夜的戏好看，是因为那种特殊经历，让“我”感到新鲜、愉快。这一议论句起着点明主旨的作用。
35、真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.
36、如课文最后两段，讲述了“我”再次吃豆的经历和感受。六一公公不仅不指责孩子们偷豆，反而给“我”家送来新豆，并且夸奖“我”有见识，说明他这个人除了心地善良外，还有一些可爱的虚荣心，想博得他人的夸赞。
37、第一件事：随母归省。
38、②那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。《社戏》中的景物描写特色：这两段文字用移步换景的方法，却描写景物时，随着人物的行踪，景物也了发生不同的变化。描写了孩子们月夜出航中所见的江南水乡美丽图画和“我”的陶醉之感，充满着浓郁的抒情气氛。对自然景物的描写，融进了作者的感情，写出了诗情画意，优美的景物烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，并陶醉于笛声中的美妙感觉。两段文字情景交融，景是优美的景，情是真切的情。《社戏》作者鲁迅，收录在其小说集《呐喊》中。
39、社戏中的描写包括人物描写和景物描写，是为了刻画人物的需要，是人物个性鲜明，性格突出，以此来表现农村小朋友淳朴热情好客平等自由的生活乐趣。
40、写作手法：情景结合，借景抒情；用词造句准确、鲜明生动；结合语言和行动、确切地反映了儿童的心理活动。