悬梁刺股囊萤夜读、手不释卷的故事
1、“囊萤夜读”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“铁杵成针”和“程门立雪”都是中国古代历史上著名的学习故事，它们以各种方式展现了古人坚韧不拔的学习精神。这些故事在中国文化中有着深远的影响，被用来激励后人勤奋学习，不畏艰难。
2、天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，而是在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
3、成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
4、祖逖与刘琨是好朋友，半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，刻苦练剑。后来两人都成为有名的将军。
5、悬梁刺股，卧薪尝胆刻苦努力的故事
6、韦编三绝，孔子的故事。据说孔子勤奋读书，致使编联竹简的牛皮绳多次折断。
7、类似的词语还有:孜孜不倦,夜以继日,悬梁刺股,焚膏继晷
8、凿壁偷光
9、由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
10、囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，程门立雪，凿壁偷光，手不释卷这几个成语的主人公分别是车胤、李白、孙敬与苏秦、杨时、匡衡、吕蒙。
11、韦编三绝
12、李白读书的时候经常逃学去玩。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去用功读书，终于成了名垂千古的诗仙
13、"囊萤夜读"：这是晋朝的车胤在贫困中仍然坚持学习的故事。他在囊中捕捉萤火虫以代替油灯，在夜晚也坚持读书。
14、程门立雪则是尊重老师的表现，为见老师，在老师家门外的雪地站了一夜。可见拜师之诚，其实囊萤读书不值得借鉴，想了飞萤并不好捉，有白天捉萤之时读书，何必囊萤借读，这就是个好出风头之人的操作，这个方法并不可取。
15、闻鸡起舞
16、"悬梁刺股"：这是汉代的孙敬和苏秦的故事。孙敬在夜间读书时，为防止自己睡觉，用绳子将头发系在梁上，一旦打瞌睡，头就会因为疼痛而清醒。苏秦则在读书疲倦时，用锥子刺自己的大腿，让自己保持清醒。
17、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，家里无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
18、以上这些故事都展示了古人对于学习的执着和坚韧。在现代社会，我们仍然可以从这些故事中得到启示，学习他们的精神，以此激励我们不断努力，不断学习。
19、【囊萤夜读】
20、铁杵成针
21、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡。
22、没有囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷主要内容，只有铁杵成针
23、匡衡，西汉经学家。家贫，他的邻居比较富裕，为了学习，匡衡便将墙壁掏个洞，引来邻居家的灯光读书。
24、程门立雪
25、悬梁刺股:这则成语以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。其结构为联合式，在句子中可作定语。
26、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
27、悬梁刺股
28、晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。
29、映雪读书
30、头悬梁，锥刺股。闻鸡起舞，韦编三绝，牛角挂书。
悬梁刺股囊萤夜读、手不释卷的故事
31、匡衡。小时候家里很穷，凿开邻居家的墙壁，借光读书，功成名就，成为千古名人。李白小时候看见一个老妇人在磨铁棒，于是问他干什么，老妇人说：“我想把他磨成针。"李白被她的精神受到启发，用功读书，终于成了名垂千古的诗人。春秋战国時期，魏国人苏秦带一百两黄金到秦国去求官，秦国当时正反对文人墨客，一百两黄金花完，官沒作成。回到家里，媳妇不跟他说话，嫂子不给作饭吃，苏秦发奋读书，头悬梁刺骨，善说六国，身佩六囯相印，以连横法，使秦国十五年沒敢出兵。后被张仪以远功近交使法消灭六国，秦统一中国。
32、"程门立雪"：这是北宋的程颐的故事。他在老师程颢的门外站立，因为天气寒冷，积雪覆盖在他的身上。他的诚意感动了程颢，程颢因此收他为徒。
33、指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
34、"凿壁偷光"：这是汉朝的匡衡的故事。他住在贫困的家庭，为了在晚上读书，他在墙上凿了一个洞，借邻居家的灯光读书。
35、闻鸡起舞。
36、描写吕蒙书本不离手，后来用以人们形容勤奋好学。
37、晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。
38、夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
39、囊萤映雪
40、世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
41、《艺文类聚》卷二：孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。
42、这些成语都是来源于一些古人们勤奋读书的事例，是劝诫人们要努力学习的。
43、问题中这些小故事说明了古时候，要成就大事的人，对求知的渴望，不管是生活有多艰辛，家有多穷，条件有多么的不足，都能用奇思妙想的方法来学到智识的泉源！这些古时候的故事，都是我们后人值得学习与借监的，然而现在好些人，生在福中不知福，徒劳而荒费时光，不思上进，是最大的无知者也！
44、都与古人读书【勤奋，刻苦好学】有关。
45、典出自《晋书·祖逖传》：传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
46、还有悬梁刺股。
47、穿壁引光
48、断齑画粥，范仲淹的故事。范仲淹小时家贫，住在庙里读书，昼夜不息。每日只煮粥吃。据说他把凝固的粥切为四份，早晚各吃两块，只吃咸菜佐食。经过刻苦读书，最终成为名相。
49、手不释卷
50、东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
51、从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。【手不释卷】
52、为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。
53、孙康映雪读书，苏秦张仪悬梁刺股，铁杵磨针李白，程门立雪杨时，手不释卷吕蒙。其中程门立雪说的是尊师重道的，其余几个是说学习的。
54、出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。
55、有一次，杨时来拜见他们的老师程颐，但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他的老师，就站在门外边，耐心无悔地等着他的老师醒过来。
56、凿壁借光值得提倡是自家点不起灯只得借邻家灯读书，悬梁刺骨是为了疲劳是用以驱除疲劳的方法，可见读书之用心。
57、"铁杵成针"：这是唐代的李白的故事。他想成为一名诗人，但他的师傅告诉他，只有通过长期的努力，铁杵才能磨成针。这个故事告诉我们，只要我们有决心，任何事情都可以成功。
58、相关关键词：程门立雪的主人公是谁
59、晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
60、晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
悬梁刺股囊萤夜读、手不释卷的故事
61、程门立雪:意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。
62、答：都与古人读书【勤奋，刻苦好学】有关。
63、“手不释卷”的原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。
64、还有画荻教子，孟母三迁
65、萤窗雪案
66、战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋强努力读书。
67、铁杵成针，汉语成语，tiěchǔchéngzhēn，意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
68、囊萤夜读
69、囊萤夜读:晋朝人车胤勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
70、囊萤照读
