高中语文材料题答题技巧
1、⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
2、其次，需要将自己所学的语文知识与材料中的内容结合起来，进行思考和分析。
3、在回答问题时，要简明扼要，不要过多赘述，突出文章的主旨和要点。
4、（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
5、第二要抓住经常重复出现的词组或者句子，这也是概括的关键
6、结尾总结上文所述，再次表面自己的总论点，表面自己的看法，最好是能够结合标题。
7、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
8、类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
9、类型3、限制性词语能否删去？
10、（3）所换词语的意思或内容。
11、⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
12、⑦．画表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
13、类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
14、最后，应该根据题目要求，清晰明确地表达自己的观点和答案，同时注意语言表达的准确性和规范性。在回答过程中，应该注重逻辑性和连贯性，尽量避免语句过于简单或复杂，使得回答更加清晰明了。
15、操作步骤：
16、中考说明文阅读答题技巧
17、（2）原词的意思或内容。
18、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
19、第三，你可以先分段概括再全部整理一下句子
20、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
21、(二)对语言材料进行解释、说明
22、要的题型有以下四种:(一)对语言材料进行重新组合
23、如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
24、多练习，积累经验。
25、C.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
26、要点概括题答题原则：①摘引原句作答案②、选取词句合答案（找点和位）③整理要点成答案.
27、高二的语文材料题的话，其实他很多时候都是一些主观题目，这些题目在答题的时候，你一定要分点，分点的话，能够更加的清晰，然后老师也方便看其次的话，就是要从原文当中找到一些依据不要凭空的进行捏造，平时的一些答题模板也是有进行积累的。
28、根据题目要求，综合运用语文知识和技能，如阅读理解、语法、词汇、修辞、写作等，进行分析、判断、推理和表达。
29、首先，要认真阅读材料，理解材料中的主旨和重点。
30、D．关注社会热点，丰富信息。
高中语文材料题答题技巧
31、注意答题规范和语言表达。
32、①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
33、说明语言
34、让学生做题的时候，可以根据自己日常生活中的总体题说一些话题，这个话题不能离开综合实践的实际，根据所提的要求去回答，一般都会是正确的。
35、⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
36、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
37、对于阅读理解题，要注意把握文章的主旨和细节，对于其他类型的题目，要注意题目中的关键词和要求。
38、ü概括文段的中心句。
39、下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
40、对说明顺序的分析与理解。
41、注意文章中的关键词和词组，这些词语通常是文章的重点和要点。
42、对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
43、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
44、答题时要注意规范，如字迹清晰、符号正确、格式整齐等，同时要注意语言表达，如用词准确、语句通顺、表达清晰等。
45、概括事例模仿题：情景+施事者+动作词语+受事者+结果.
46、④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
47、在答题过程中，可以采用分点回答，逐步深入分析问题，从多个角度进行思考，以展现自己的思考深度和广度。
48、F．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
49、时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
50、在回答问题时，要注意语言的准确性和规范性，不要出现语法错误和拼写错误。
51、通读全文，了解文章大意和结构，抓住文章的主题和重点。
52、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
53、最后，需要进行总结，对问题进行概括和思考，以达到全面、准确、清晰的回答效果。
54、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
55、抓住文中的重要词语或句子
56、综合运用语文知识和技能。
57、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
58、事物说明文一般标题就是说明的对象；
59、E．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。
60、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
高中语文材料题答题技巧
61、回答语文结合材料题时，需要仔细阅读材料，理解材料的含义和主旨，同时结合自己的知识和经验进行分析和思考。
62、(三)从语言材料中提炼观点、论据或标题、中心等。
63、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
64、⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
65、(1)揭示文章主旨、中心、观点、情感的语句
66、ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
67、第一要非常注意开头和结尾的句子，通常很可能是概括整段或者全文的句子。
68、语文归纳概括题型是考查学生对文章主旨、要点和结构的理解能力，需要学生在阅读完文章后，对文章进行概括和归纳。答题技巧如下：
69、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
70、（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
71、⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
72、有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。关注社会热点，丰富信息。积累文化常识。
73、仔细阅读题目，理解题意。
74、归纳概括题解答的一般思路:1、认真阅读,理解文意(整体感知)
75、根据文章的结构，将文章分成几个部分，分别概括每个部分的主题和要点。
76、第一方面:开头根据自己的标题立意展开描述，用比较简介的语句来概括自己的观点。中间主要是分点来论述主要的论点，主要结合一些材料来论证自己的分论点。
77、注意文章的标题、导语、段落开头和结尾，这些部分通常包含文章的主旨和要点。
78、回答这类题目需要注意以下几点：
79、在回答问题时，需要准确表达自己的观点和思考过程，同时注重语言的准确性和连贯性。
80、回答语文结合材料题需要注意以下几点：
81、B.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
82、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
83、对策：答：（1）表态（删还是不删）。
84、分析题目，确定解题思路。
85、初中语文综合实践题是考察学生语文综合能力的一种形式，需要学生综合运用语文知识和技能进行分析、判断、推理和表达。
86、③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
87、根据题目要求和所给信息，确定解题思路和方法，避免盲目猜测和随意填写答案。
88、对说明方法辨识与理解。
89、解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。发散多种思维，合理展开想象。
90、通过多做综合实践题，积累经验，提高语文综合能力，从而更好地应对考试。
高中语文材料题答题技巧
91、其他文体文章也如此。
92、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
93、对文意、层意、段意的概括。
94、回答。初中语文综合实践题答题技巧是。首先要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意。
95、类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
96、注意文章中的逻辑关系和转折点，这些关系和点可以帮助你更好地理解文章的结构和内容。
97、事理说明文找准开头结尾的总结句。
98、对策：答：（1）不可以。
99、A.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
100、联系材料，分析材料，分论点作答
101、对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
102、对文章段落结构特点的分析。
103、（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
104、综合运用语文知识和技能，进行分析、判断、推理和表达。
105、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
106、（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
107、高度概括题：整合文中的关键词运用高度概括的词语作答；整合文中的关键事运用高度概括的短语作答.
108、对说明语言准确性的体会。
109、G．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要准确、凝练、生动。
