百年育人前一句是什么
1、比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
2、译文：作一年的打算，没有比种植谷物更恰当的；作十年的打算，没有有比培植果木更恰当的；作终身的打算，没有比培育人才更恰当的。换一种说法就是：种植一次而有—次的收获，这是谷物；培植一次而有十次的收获，这是果木，培育一次而有百次的收获，这是人才。
3、十年树木，百年育人。呵护一株幼苗长成参天大树，也许不用十年；哺育一颗纯真的心炼至社会之魂，百年或未可。树犹人，正直者刚正不阿，曲曲者坚劲不屈，唯空心、无皮者，内无所养、外无所遮，终叶落枝枯。植树节，齐动手，植下灵魂，植下希望！
4、十年育树,百年育人意思是：意思就是一棵大树的长成仅仅需要十年,但是人才的培养却要困难得多。
5、十年育树，百年育人意思就是一棵大树的长成仅仅需要十年,但是人才的培养却要困难得多
6、赓续百年初心。过去的一百年，是我们党矢志践行初心使命的一百年，是我们党开辟伟大道路，创造伟大事业，取得伟大成就的一百年。广大教师要认真学习领会习近平总书记“七一”讲话精神，要铭记中国共产党带领全国人民为实现中华民族伟大复兴所经历的奋斗历程，要传承红色基因，继承光荣革命传统，弘扬建党精神，让学生爱党，信党，护党，永远跟党走。
7、一片森林是需要三四十年就可以形成，而一个人或者一代人的培育却要花上几代人的努力。
8、《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
9、担当育人使命。广大教师要不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，在坚定学生理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一批又一批堪当民族复兴大任的时代新人。
10、十年育树，百年育人意思就是一棵大树的长成一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木;百年之计,莫如树人."仅仅需要十年,但是人才的培养却要困难得多
11、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
12、意思是：一棵大树的长成仅仅需要十年,但是人才的培养却要困难得多。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。这句话出自《管子》：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
13、十年育树,百年育人【shíniányùshù，bǎiniányùrén】
14、成语故事：
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。
16、十年育树百年育人的经典语录：
17、春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
18、作宾语、分句；表示培养人才很不易。
19、十年树木，百载育人，千秋大计勤为本；一片丹心，满腔热血，三尺高台德占先…
20、教育部将今年教师节的主题确定为“赓续百年初心，担当育人使命”，这个主题内涵丰富，既具有厚重的历史感，又具有鲜明的时代特征；既体现了广大教师承载的光荣历史使命，又体现了党和人民对教师的时代重托。
21、做新时代教师。站在全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标的起点上，广大教师要立足于教育强国的理想，立足于实现教育现代化的需要，立足于建设高质量教育体系的需求，着力提升思想政治素养，积极探索新时代教育教学方法，大力提升教书育人本领，努力实现“四个相统一”，做好“四有”好教师、“四个引路人”，成为党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师，以昂扬姿态奋进新时代，以磐石初心坚定育新人。
