教育学生的格言100条
1、纳百川，容学问，立德行，善人品。
2、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
3、非学无以立身，非教无以立国。
4、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
5、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
6、学高为师，身正为范。
7、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。--彼得洛夫
8、给学生一个世界，给老师一片天空。
9、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。--高林生
10、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
11、十年树木，百年树人。
12、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
13、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
14、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。--徐特立
15、老老实实做人，认认真真教书。
16、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
17、兴趣就是最好的老师。
18、师者，所以传道，授业，解惑者也。
19、教育四字格言：教育要掌握好方法，教育是学业有成的前提;教育四字格言是要为打下好的基础，教育格言是事业发展的必需。
20、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。--苏霍姆林斯基
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、爱就是教育，没有爱便没有教育。
23、孔子曰：有教无类。——孔子
24、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
25、教育的秘密在于尊重学生。--爱默生
26、教学不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。--第斯多惠
27、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
28、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
29、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
30、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
教育学生的格言100条
31、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
32、教育四字格言：教育起来是很苦的，但教育果实是甜的。教育四字是帮助孩子修改他的作业。教育孩子的前途。
33、教人者，成为之长，去人之短。
34、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾
35、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
36、培养人，就是培养他对前途的希望。
37、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
38、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
39、不尊重学生，就是不尊重自己。
40、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
41、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
42、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
43、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
45、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
46、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
47、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。--叶圣陶
48、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
51、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
52、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
53、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
54、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
55、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
56、教育四字格言：教育是要养成好的习惯，教育是终生受益的伟业。教书育人是教师的天职。
57、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
58、先学会做人，再学会知识。
59、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
60、没有疑问就等于没有学问。
教育学生的格言100条
61、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
62、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
63、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
64、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
65、施教之功，贵在引路，妙在开窍。
66、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
67、教师的人格是教育的基石。
68、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
69、教师要融于师生的相互理解中。
70、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
71、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
