高中语文画线句子作用
1、是为了提供一个相对客观的事实或者观点作为支撑，以加强对问题的回答和解释，使得回答更加有说服力和可信度。
2、强调重要信息：划线句子可以使读者更加明确文章的重点及其意义。
3、还有不同的文体作用又有区别
4、发人深思，留给读者思考的余地
5、照应标题
6、解答阅读文章中划线句子的作用，首先要大致区分一下文章的体裁，是说明文，还是议论文，还是记叙文。然后考虑一下划线句子的位置，是不是特殊的位置，比如文章首句，文章尾句，文章中间的过渡句等。划线句子的作用要联系形式和内容两个角度思考，从手法的运用，对情感内容突出表达等方面的作用等。
7、句子在文章结尾的作用：
8、答：划线句子在文中的作用常常被用来强调、突出或者说明某个重要信息，让读者更加明确其重要性和相关性。在文本中，我们通过加粗、下划线、斜体等方式来标出需要特别关注的内容。
9、总结上文（总结全文）
10、”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
11、议论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点.如《谈宽容》、《说天才》,这些题目是作者要议论的问题,即论题.《宽容是一种美德》、《天才就是非凡的傻劲》,这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法,即论点.由此可见,论题包含着论点,以论题为线索去分析,就能快速找到论点.抓住议论文的中心论点,就抓住了文章的灵魂.
12、同时，它也引出了第三个内容延伸，即如果研究生是全日制的，那么时间是充足的，这为读者提供了更多的信息和选择。
13、点明中心（又叫主旨）
14、修饰语气：划线句子也可以用来表达作者的态度、情感或者口吻。
15、一般划线句的作用可以从两个方面来分析，一是内容上，二是结构上。
16、为下文做铺垫
17、是提出相反的观点或补充说明。
18、是为了提供对结论的解释和支持，展示出结论的合理性和可靠性。
19、照应开头（就是首尾响应）
20、首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？
21、技巧二、由略到精最少读三遍
22、不可以划横线，高考是非常严肃的事情，应该严格按照考场秩序，不能自己想当然的做答，答题卡要保持整洁，答题卡现在一般都是电脑扫描，划横线可能会误导电脑，判断错误，其二，答题卡上划横线，会让老师怀疑作弊，可能会影响试卷的有效性，所以不要划横线
23、总结概括：在文章末尾，通常用划线句子来归纳概括前文的重要内容。
24、高中零诊考试通常在初中毕业时举行，测试内容包括语文、数学、英语三科，也有一些学校会加入物理、化学等全面评估。学生通过高中零诊考试的成绩，和初中的学业水平评价等因素作为录取的主要标准之一，按照一定的分数线进行选拔。
25、承接上文
26、总之，划线句子在文章中起着指导读者、强调重点、增强语气等多种作用，能够提高文章的可读性和逻辑性。
27、解释说明：在需要解释或者说明某个概念或者观点时，可以用划线句子来突出相关信息。
28、技巧一、抓住题目把握中心思想
29、升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现
30、划线句子的作用主要有以下几种：
高中语文画线句子作用
31、特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式回答：
32、引起下文（引出正文）
33、划线句子可以起到强调、突出重点的作用，让读者更加注意该句子所表达的意思。此外，划线句子还可以提供上下文信息，帮助读者更好地理解文章的主旨和内容。
34、同时，划线句子也帮助读者更深入地了解这个问题，从而做出更准确的判断。
35、任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外阅读时,如果抓住了文章的题目,就能抓住文章的灵魂,就可以把握文章的整体.
36、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣
37、内容上可以从运用手法(一般是修辞手法/描写方法/表现手法，依据是看阅读文本的体裁，若是议论文，手法就是什么论证方法等)，内容，情感三方面分析;结构上(主要看此句在文章中的开头，中间还是结尾)，此题是开头，结构上的作用一般有引出下文，为下文做铺垫，点题，总领全文等。助人为乐不容易，
38、引领下方（注意和‘引起下文’不同）
39、句子在开头的作用：
40、照应开头
41、句子在文章中间的作用：
42、划线句子是全文的说明目的。
43、强调中心
44、需要注意的是，不同高中零诊考试的划线标准会有所不同，具体以各校招生章程为准。希望我的回答能够对您有所帮助，祝您在考试中取得优异的成绩！
45、开启下文
46、划线句子是过渡句。
47、承上启下
48、意义就是让参考学生可以凭借诊断成绩，看看自己处于什么层次。然后做出调整，制定有针对性的学习计划和目标，更加主动学习。
49、那个“中心”又包括：作者的思想情感人物的性格品质及为下文做铺垫等。
50、划线句子是一段文字的中心句。
51、亲，划线句子在文中的作用是突出强调某个重要的观点、信息或者提示读者需要注意的关键点。它可以帮助读者更加清晰地理解文章的主旨和作者的意图，同时也有助于增强文章的逻辑性和连贯性。
52、画线句子是一种或几种说明方法的运用部分。
53、不可以。
54、卷子可以划线啊，比如做数学卷子的时候，需要做辅助线的，可以现在卷子上画一下，然后再画在答题卡上。
55、理解句中词语的内在含义，分析表现手法，赏析句子表达的思想感情。句子在结构上的作用。
56、在文中的划线句子的作用如下：
57、划线句子通常会引起读者的注意，并且在整篇文章中起到起承转合的作用，让读者更加深入地理解文章的内容和意义。
58、划线句子运用了（）方法，写出了（）内容，表达了（）中心。
59、成都市高中零诊考试划线的意义是为了进行高中入学选拔，筛选优秀的学生进入高中，在一定程度上保证高中学校教学质量和培养目标的实现。
60、不可以，在答题时要按答题规范来答题。
高中语文画线句子作用
61、通过这种转折，让读者对于问题有更全面的了解和认识。
62、记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型,记叙文的题目一般也分为这几种类型.简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章主题,如《月是故乡明》一文,从题目入手分析,可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情.
63、高考是全国性考试，有严密的规定是不可以
64、划线句子起到了解释原因的作用，它为第一个结论提供了支持和解释。
65、不能，只能按规定填写
66、同时，它还为读者提供了更多的信息和背景知识，使问题的答案更加详尽和全面。
67、在例1中，划线句子提供了一个客观的事实，即全日制研究生在周一和周五的时间可以自由支配，这个事实可以帮助读者更好地理解研究生时间是否充足的问题。
68、点明中心（揭示主旨）
69、是提供一个相对于前面的否定观点的转折，说明在某些情况下，研究生的时间也可以比较充足。
70、划线制度意味着只有达到一定成绩标准的学生才能进入高中，避免了过多普及高中教育而导致教育资源的浪费。同时，高中阶段的学习水平要求较初中更高，划线制度也在一定程度上提高了学生的学习积极性和竞争意识，促进了教育教学的高质量发展。
71、它让读者了解到这个问题并不是非黑即白的，还有不同的角度和解读方式。
72、说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征,如《中国传统文化的瑰宝——戏曲》一文,从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲,说明的中心是中国戏曲的特点.如何把握说明的中心内容?考生可沿着题目的内容,理清文章的结构,一定要注意总说性的语段、过渡性的语段,通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子.
73、交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）
74、这个是不可以的，不可以在自己的答题卡上去勾画，然后去添加一些线段这样的，如果这样的话将会视为作弊处理的，所以你千万不要自己去划线勾画。
75、不可以，除了在指定位置涂答案，什么都不能有
