"生于忧患，死于安乐文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么作者举这六"
1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人一作：斯人) 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
2、司马迁为投降匈奴的李陵辩解，遭受了宫刑之辱，写出了《史记》
3、一、越王勾践
4、生于忧患，死于安乐一文中，孟子在选文第一段以六位历史人物的经历告诉人们：人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命，也只有经受过苦难的磨炼之后才成就不平凡的事业。与之意思相近的名言是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5、安逸享乐，在温室里成长，则不能养成克服困难，摆脱逆境的能力，会在困难面前束手无策，遇挫折、逆境则消沉绝望，往往导致灭亡。所以他得出结论：“生于忧患而死于安乐”。牢记生于忧患死于安乐的真理，提倡自觉磨炼的精神，有着特别重要的意义；只有自觉经受艰难困苦的磨炼，才能担当起迎接伟大民族复兴的重任。
6、这是说一个人要成就大事，一定要经历许多艰难困苦的磨炼，只有经历艰难困苦，经风雨，见世面，才能锻炼意志，增长才干，担当大任。
7、秦朝末年,农民陈胜首举义旗，对抗暴秦，后称王。富贵了的陈胜不仅忘记了少年时的承诺,而且变的贪图享乐,最终兵败被杀。
8、二、陈胜
9、列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面论证了这一点。
10、这六位古代圣贤都出身卑微，历经磨难，终有成就，举例论证，有力地支撑证明了论点。
11、海伦凯勒从小双目失明，又聋又哑，但她通过自己不懈的努力，成为世界著名的文学家。(正面例子)
12、。(正面例子)
13、文章采用举例和正反对比论证相结合的方法，从个人和国家两方面，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的论点。
14、本文主要讲：造就人才和治理国家的问题文章开始一连用六个排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨练之后,终于成就了不平凡的事业.然后得出“天将降大任于是人也”的结论,让人不能不信服.在此基础上,作者又从正反两方面进一步论证经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点.以上是本人小侃,希望能帮到楼主哦,
15、刘备的儿子刘禅继承王位后，不思进取，整天过着安逸的生活，最后被魏国灭亡。最可悲的是被俘虏以后乐不思蜀，忘记了亡国之痛。(反面例子)
16、勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经十年生聚，十年数训，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主。这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。
17、贝多芬双耳失聪，但他不向命运低头，扼制命运的咽喉，成为不朽的音乐家。(正面例子)
18、论据一、春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注释。
19、春秋时期，越王勾践败给了吴王夫差。他卧薪尝胆，发愤图强，最终打败了吴国。相反吴王夫差生活安逸，沉迷于酒肉与美色中，最终亡国。(正反例子)
20、论据二、“温水煮青蛙”的故事，把一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
