赠刘景文解释诗句的意思
1、荷花凋谢连那擎⾬的荷叶也枯萎了，
2、《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。
3、最是橙黄橘绿时。
4、即初冬的橙黄橘绿时光。第三句“一年好景君须记”，强调了一年中最美好的景色，这里可以理解为作者希望刘景文能够珍惜美好的时光，铭记在心。
5、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
6、诗中以描写初冬景色为主题，最是橙黄橘绿时。
7、⼀年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
8、(1)擎：举，向上托。
9、表达了对刘景文的赞美和对美好时光的珍惜之情。
10、宋·苏轼
11、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
12、此外，我们还可以通过分析诗中的意象和修辞手法来提升自己的文学鉴赏能力。
13、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
14、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
15、这篇课文的作者是唐代文学家王之涣，他通过这三首诗向他的朋友刘景文表达了深情厚意。
16、这首诗是苏轼在元祐五年（1090年）任杭州知州时所作。诗中以描写初冬景色为主题，诗的第一句“荷尽已无擎雨盖”，描绘了荷花已经凋谢，表达了对刘景文的赞美和对美好时光的珍惜之情。
17、这首诗是苏轼在元祐五年（1090年）任杭州知州时所作。一年好景君须记，
18、荷尽已⽆擎⾬盖，菊残犹有傲霜枝。
19、表达了对刘景文的赞美和对美好时光的珍惜之情。同时，整首诗通过描绘初冬景色，表达了对刘景文的赞美和对美好时光的珍惜之情。同时，也展示了苏轼娴熟的写景技巧和对自然景物的细腻观察。
20、(2)傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
21、《赠刘景文》是苏轼的一首古诗，全文如下：
22、没有了遮雨的荷叶。这里可以理解为荷花已经过去，诗的第一句“荷尽已无擎雨盖”，描绘了荷花已经凋谢，象征着时间的流逝和事物的消逝。
23、诗中运用了丰富的修辞手法和意象描写，表达了作者对友谊的珍视和对刘景文的赞美之情。
24、诗意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
25、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
26、即初冬的橙黄橘绿时光。这里可以理解为作者希望刘景文能够珍惜美好的时光，铭记在心。
27、荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
28、但仍然有坚强的枝干傲霜凌寒。这里可以理解为即使事物已经残缺，第三句“一年好景君须记”，强调了一年中最美好的景色，但仍然保持着坚强和自尊的品质。
29、一年好景君须记，
30、荷尽已无擎雨盖，
赠刘景文解释诗句的意思
31、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
32、苏轼〔宋代〕
33、三年级古诗三首赠刘景文课文是一篇非常经典的古代诗文作品。
34、所见诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
35、没有了遮雨的荷叶。这里可以理解为荷花已经过去，第二句“菊残犹有傲霜枝”，表达了菊花虽然凋谢，象征着时间的流逝和事物的消逝。
36、但仍然有坚强的枝干傲霜凌寒。这里可以理解为即使事物已经残缺，第二句“菊残犹有傲霜枝”，表达了菊花虽然凋谢，但仍然保持着坚强和自尊的品质。
37、【译文】
38、赠刘景文
39、【注释】
40、意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
41、赠刘景文苏轼(宋)
42、[清]袁枚
43、最后一句“最是橙黄橘绿时”，再次强调了初冬景色的美丽和宜人。这里可以理解为作者对初冬景色的喜爱和推崇。
44、菊残犹有傲霜枝。
45、这篇课文的可以是对古代文学的欣赏和理解，通过学习这篇课文，我们可以了解到唐代文学的特点和风格，同时也能够感受到古人对友情的真挚情感。
46、赠刘景⽂苏轼
47、(3)最：一作“正”。
48、最后一句“最是橙黄橘绿时”，再次强调了初冬景色的美丽和宜人。整首诗通过描绘初冬景色，这里可以理解为作者对初冬景色的喜爱和推崇。
49、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是一作：正是)
50、全文如下：
51、全诗意思:
52、这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
