诗句鉴赏名句的答题格式
1、三、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
2、八、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
3、第一步，先指出运用了哪些（哪一种）修词手法，然后把这种手法的具体表现解释一下，比如，运用了比喻的手法，用何种事物（喻体）来比何种事物（本体）。
4、②从修辞角度入手
5、[应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
6、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
7、例4.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
8、在高考语文中，文学类阅读的内容属于比较简单的阅读题型。但越是简单的阅读题型，往往失分会特别多。原因就在于，很多同学在答题的时候，强加了因果，对人物感情的分析判断失误。对修辞手法、背景、文章的主旨理解错了。在最后的两个月练习时，我们一定要加强分析能力，在遇到文学类阅读题目时，主抓人物感情倾向。
9、五、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
10、[应对策略]这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟。首先要了解常见的表达技巧，它包括：(1)修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;(2)表现手法(写作手法或艺术手法)，主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等;(3)表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法或抒情方式)，然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。
11、提问格式：
12、古诗词鉴赏五种题型及答题技巧:
13、一、形象：身份+性格
14、[应对策略]这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
15、二、作品意象含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
16、一，古诗鉴赏题型：
17、一、品味炼字类
18、通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。
19、一、人物形象：身份+性格+情感
20、考点一：分析形象型
21、五、表达技巧类
22、③从用词角度入手
23、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
24、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感
25、一般有从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
26、⑴这首诗塑造了什么样的形象?
27、④从表达方式入手
28、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
29、七、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
30、文言文阅读是高考语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题，其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说，第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考翻译理解。相信同学们在日常练习中，已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中，会有两个选项的断句点一样，所以即使不理解断句的意思，只要把握四个选项中的不同之处，通过排除和对比，也能利用主谓宾的规律拿分。
诗句鉴赏名句的答题格式
31、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）
32、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。
33、[应对策略]这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
34、第二步要答出内容与效果，要答出这种修辞要表现什么内容，然后有什么效果。
35、修辞手法赏析题的答题格式为：
36、二、诗歌意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)
37、高中语文阅读答题技巧
38、赏析题的答题要领:1.赏析修辞方法:揭示手发+分析表达作用(句义+文意+情感)2.赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。
39、再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
40、散文常用的表达方式及作用：1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
41、第三步回到主旨或情感上，具体来讲是用这种手法来抒发何种感情或表达怎样的主旨。
42、三、主旨情感类
43、①从句式入手
44、四、想象描述类
45、⑤从语句所在位置入手
46、六、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
47、四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)六、赏析表达技巧
48、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
49、答题的格式有四步：字的意思；写出了什么；强调出什么；表达（或表现）出什么……
50、七、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式))
51、再读注解，寻找诗歌内容的线索。
52、四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
53、九、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）
54、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
55、赏析题是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
56、常见的几种句式表达效果：1、疑问句，吸引读者，制造悬念；2、设问句，提醒注意，引发思考；3、反问句，加强语气；4、感叹句，抒情强烈。
57、先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。
58、文赏析句子答题技巧
59、[应对策略]这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
60、赏析题包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：1.鉴赏其形象；2.鉴赏其语言；3.鉴赏其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想（感情）内容。无论是鉴赏还是评价，实质上都是考查考生对于诗歌的想象能力。考生从哪些方面去想象，怎样去想象，如何结合诗歌本身、命题者所问、自己所想，不枝不蔓，按要求写出来，这是答题的关键。综观近几年高考试题，“鉴赏的答题格式”大致可归纳为以下几种：
诗句鉴赏名句的答题格式
61、三、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情
62、二、名句赏析类
63、可以从语言整体的风格的角度去进行赏析，或者是质朴自然，平淡朴实，通俗易懂或者是富丽典雅，精工华丽这是从整体的风格角度，也可以从前词用说，比如说哪些哪些词语标的穿山生动具有表现力？或者是从修辞方法拿一些去指导一些词语，遇到了什么样的修辞手法，有什么样的效果？
