1、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生
2、在人之上要看得起人，在人之下要看得起自己。
3、约束能力较低，这就需要我们教师耐心地进行约束、引导，与他们多沟通、交流，这会比我们对他们严厉的批评会好很多。
4、“师也者，教之以事而喻诸德也。”，——《礼记》
5、只要我们以诚相待，以爱相拥，就会在我们与学生之间架起一座心与心相通的桥梁。
6、教师经常换位思考，可以使自己考虑得更周全，更贴近学生的实际和需要，解决问题时所采取的措施也更具有合理性，更容易为学生所接受，对学生的帮助，也最大、最有效。能做到这些，哪个学生还会对老师敬而远之呢！
7、今天日光、月光、星光、灯光、烛光都为你点亮，老师您辛苦了，祝您节日快乐！
8、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
9、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
10、人生在世，情绪波动是在所难免的，有时我们心情会变得非常压抑、消极，但你只要永远怀一颗热忱的心，那么一切糟糕的心情都只是暂时的。无论遇到什么样让我们不如意的事，我们要学会不去抱怨，以一种阳光的心态去面对。其实快乐很简单，倘若在这一秒，你选择了快乐，那么无数的快乐连起来，就流成一条快乐的河；倘若在这一秒，你选择了幸福，那么无数的幸福连起来，就会成了幸福的海洋。其实快乐很简单，幸福也很简单，就像你把自己的手掌反过来一样，一秒钟就能完成，谁都能完成。
11、教师除传授给学生知识外，还有更重要的任务——育人。引导教育学生崇尚真善美，摒弃假恶丑，使他们拥有健全的人格。
12、照顾每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
13、--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
14、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
17、教师脸上的微笑是最直接的，也是最简单的一座沟通师生心灵的桥梁。
18、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20、教师经典格言（精选100句） 格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步，接下来就由小编带来教师经典格言（精选100句），希望对你有所帮助。 1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、燃烧自己，照亮别人。
22、一、我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望，人民的嘱托。
23、一辈子学做教师经典语录：
24、把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心；把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
25、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵
26、学生做错了事，与其批评、责备，不如让他重做，这不仅能培养他的自信心，更能培养其责任感。
27、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
28、让孩子生活在微笑和关爱中，犹如让花草生活在春风雨露里
29、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。〖14字〗
30、三人行，必有我师也。
31、热爱学生是教师必备的情感品质，是教师的神圣天职，是教师施展教育才能的前提条件。
32、匠心致传承，笔墨写春秋。老师，祝您节日快乐！
33、对于犯错误的学生，要讲究宽容。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
34、一位好老师，胜过万卷书。
35、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。
36、世界上没有十全十美的人，也没有一个人让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苟求自己做到完美，那么也应该自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。我们的学生由于其年龄特点，现在他们正是贪玩、好动的时候，自我
37、学生回答问题出错、考试不合格，都可以再来一遍。但如果挫伤了他们那颗稚嫩的心，就可能留下永远难以抹去的伤痕。教师要尊重和珍视孩子那颗纯真稚嫩的心，不让他们心底里那份美好的愿望泯灭，让他们的星空蔚蓝起来，让心灵充满阳光。
38、祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。
39、——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
40、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
42、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
43、一笔一划倾囊相授，一话一语难报师恩。
44、对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
45、教师朋友圈正能量语录：
46、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
47、教师的春风，日日沐我心
48、我觉得，我们应该更用心地去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不光光是知识!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!不以物喜，不以己悲，时时注意保持快乐的心情，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。
49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
50、教师批评学生是为了帮助和教育学生改正错误和缺点，同时也是为了把他们身上的各种优点和长处发挥出来，调动他们的积极因素，而不是在学生身上寻找缺点和错误，说得学生一无是处；批评是师生之间的互相沟通、互相帮助。
51、一位好老师，胜过万卷书。〖10字〗
52、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
53、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
54、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
55、从严治班固然是好，但若斤斤计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。
56、教师工作平淡得如同一首波澜不惊的夜曲；琐碎得如同秋天绵绵不绝的细雨；纯洁得如同天边那抹洁白无瑕的云朵；快乐得如同得到珍馐的孩子。
57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。〖14字〗
58、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
59、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
60、学生是老师最大的财富，老师是学生最好的榜样。
61、--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
62、老师是园丁，我是花朵，在老师的教导下成长，一天为师，终身为父。
63、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福。
64、片言之赐，皆我师也。
65、对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成功仅占1%，一名学生的失败也占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生的父母来说，受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因此，我们当教师的不可放弃自己的1%。
66、教师进行劳动和创造的'时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
67、每个人的一生中，都会遇到各种各样的挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，为什么命运不公?为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难？我们一味的抱怨，可结果却是怎样呢？并未因为我们抱怨有所好转。其实我们仔细想一想：喋喋不休的抱怨，注定于事无补，倒不如把那些时间和精力用在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练，只有这样，我们才会不断的成长。
68、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
69、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
70、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
71、当着全班同学的面严厉批评一位谎言被戳穿的学生，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，下次，他会编出更加令人信服的谎言。因此，对待撒谎的学生，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
72、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
73、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
74、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
75、还能冲动，表示你还对生活有激情。总是冲动，表示你还不懂生活。
76、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
77、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。
78、我们要让中国的教育在世界上有话语权，我们要有中国教师自己的教师学！
79、记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
80、每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位老师都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
81、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
82、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
83、教师的春风，日日沐我心。〖10字〗
84、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
85、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
86、一辈子做老师，一辈子学做老师，这绝不是一句空话，我一辈子都在学，不断完善健全自己的人格。
87、让学生“会学”“会求知”“会探索”“会思考”“会辨别”，培养他们终身学习的能力和信息加工的能力，这才是教育者的职责。
88、教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情。
89、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
90、其实我们老师在工作中，都会遇到一些不顺的事，比如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作„„我们不停地抱怨，不仅解决不了问题，还影响自己的心情。
91、生活就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不选择快快乐乐的度过每一天呢。
92、身为世范，为人师表。
93、学生是活的，老师的教育方法也应该是活的；学生是千差万别的，老师的教育方法也应该是多种多样的。
94、对教师的评价的经典语录：1、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
95、老师所能做的最有意义的事情是：为学生提供足够的锻炼机会，以及“周到的、不显眼的、不多不少的帮助”（波利亚语）——在他们最需要的时候。
96、一日为师，终身为父。
97、小时候披着床单玩的像个疯子，长大后抱着被子哭得像个傻子。
98、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
99、今天是我们学校老师的教师节，很多的领导都来了，共同庆祝教师节快乐，希望大家能够记住我们这些教你们读书的人，希望你们在未来能够成为对社会有用的人，大家都共同祝愿，希望你们能够好好学习，考上你们喜欢的大学，学到你们喜欢的专业，从事你们喜欢的工作。
100、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
101、我们都随时处于正在学习的过程。
102、你微笑着看学生，学生也会微笑着看你你敞开胸怀接纳学生，学生才能打开心灵之门接纳你。
103、在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。
104、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
105、扬黄牛精神，做平凡工作。
106、做不抱怨的老师经典语录：
107、——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
108、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
109、德高为师，身正为范。
110、片言之赐，皆我师也。〖8字〗
111、我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。
112、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
113、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
114、一群老师发朋友圈文案高级感？
115、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
116、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
117、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
118、要求学生改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
119、——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
120、教师往往把学生的不足点看得过多，而家长却往往把自己子女的优点看得过多。教育者若能全面、客观地看孩子，教育效果可能会更佳。
121、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
122、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人，明确每个主人的职责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性。
123、老师除了教育学生外，还要接受学生的模仿。
124、三、"今天的教育就是明天的国民素质"，"教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来"。
125、一日为师，终身为父。〖8字〗
126、蜡烛选择其物固能光芒四射。
127、当学生震慑于你的威力时，心里只有害怕，还谈什么主动、全面地发展呢？一个让学生害怕的老师是得不到学生真正的崇拜与尊敬的。
128、老师有批评教育学生的权利，也有向学生自我检讨的义务，批评自己往往比批评学生的效果更好。
129、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
130、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
131、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
132、领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
133、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
134、一辈子学做教师经典语录？
135、每个人都有要求进步的愿望，每个人都有丰富的潜能，每个人都有自己的智能优势。多增加几把评价的尺子就会有更多的学生因受到鼓励而走向自信，走向成功。
136、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
137、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
138、我们的语文老师是一个非常优秀的人，每堂课都让人感受到她满腹经纶的风采，不知不觉，一节课就这样过去了，所以他的课特别受学生的欢迎，我们以有这样的语文老师而感到骄傲和自豪，当和别的班的同学说起这个事的时候，都让别的班的同学特别羡慕，也想到我们班来听语文课，这就是我的语文老师，一个非常出色的人。
139、老师——桑供春蚕，花引蜜蜂。
140、现在的老师都是年轻貌美的，下午的时间一溜烟的就过去了，还额外的学到了一些经营方面的知识，谢谢新娘梦云，及梦云的老公！
141、执着杏坛，乐于奉献。
142、老师，别在忙碌中失去了方向，珍惜自己的时间，认真规划，在疲惫中活出效率，活出精彩。
143、学生犯了错误，要给他一个反省的过程。只有他自己首先从思想上认识了错误，老师再去批评，他才能够接受，否则达不到教育目的。
144、您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
145、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
146、制度是硬杠杆，执行是硬功夫，到位是硬道理。
147、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
148、学会鼓励学生并不难，关键是你有没有这种意识，能不能认识它的重要性。
149、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
150、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
151、别走回头路，别翻旧事本，一路走好，便是祝福。
152、成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在人们是否有进取心、自信心，是否有坚强的意志和性格，这些就是教师的目标。
153、当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能长出几倍、甚至几十倍的爱心。
154、教师应该努力成为学生的“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。
155、教育工作中的`百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
156、抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。2．一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。”如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地抱怨，注定于事无补。若想拥有美好前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣。
157、如果我们能够触摸孩子的心灵，蹲下来看儿童的世界，就会体会到孩子的需求。孩子在乎教师给他们的一个微笑，在乎教师给他们一个鼓励——在这样的过程中教师是一个爱的使者。
158、——车尔尼雪夫斯基您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
159、二、教学参考书毕竟是别人的劳动，只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你交融。教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。因为，教育事业是创造性的事业。
160、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
161、有没有人跟你港过，你有时候，有些角度，某些妆容，让你看起来很像年轻时候的jd老师
162、有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级管理要有诚信。
163、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
164、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
165、在贯彻“学高为师，身正为范”的职业要求时，教师不可一味地追求在学生面前树立“高、大、全”的完美形象。其实，在适当的时候，与学生开诚布公地交流一下自己的缺点、弱点，不仅不会损失自己的形象，相反，还会拉近与学生之间的距离，密切师生关系。
166、只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
167、尚自然，展个性——蔡元培
168、不抱怨自己，开发自己的潜能；不抱怨工作，获得工作的乐趣；不抱怨他人，赢得他人的尊重；不抱怨家人，获得家庭的幸福；不抱怨压力，获得前进的动力；不抱怨环境，获得人生不败的奥秘；不抱怨挫折，为未来铺就道路；抱怨当下，活在快乐的氛围里。
169、书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下。
170、今天的太阳为您升起，今天的花儿为您怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您飞翔，老师节日快乐。
171、德无常师，主善为师。
172、——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。