判断句子有没有语病的方法
1、例2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
2、主谓不一致：在阅读一句话时，要特别注意其主语和谓语是否匹配。例如，“我和他明天去了学校”，应该改为“我和他明天将去学校”。
3、概念不清
4、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
5、用词不当
6、其次，注意句子的语气，如陈述句、疑问句、祈使句等。
7、口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
8、搭配不当
9、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，
10、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
11、答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
12、该功能可以检查文档中的语法错误，包括病句、拼写错误等。
13、此外，也可以选择使用一些文本编辑软件或在线语法检查工具来查找病句。
14、指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
15、当然，最好的方式还是加强自己的语言学习，并动手改正自己的病句。
16、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
17、这些方法可以帮助您快速判断病句，并及时进行修改。同时，通过大量阅读优秀的文学作品以及不断练习写作，也可以提高自己的语感和表达能力，更好地把握语法规则。
18、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。
19、可在工具栏找到语法拼写，然后在word文档点击语法拼写就可以查找整个文档是否有病句，或者不符合语法要求的句子。
20、语法改错,我觉得最好用的是#Grammarly#,Chrome添加插件就可以直接用。
21、解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
22、口诀五：看到“使”字要去掉。
23、单复数不一致：如果在句子中出现名词、代词或动词单复数不一致的情况，就会产生歧义或不合理的表达。例如，“他们学生”的正确形式应该是“他们是学生”。
24、成分残缺
25、修改符号
26、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
27、解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。
28、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
29、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
30、如果需要更加深入地查找病句，也可以借助一些辅助工具，如在线语法检查网站或语法检查软件，来帮助定位病句并给出修改建议。
判断句子有没有语病的方法
31、答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。
32、例1：我估计他今天一定不会来了。
33、在Word中，有自动拼写和语法检查功能，若没有开启开这一功能，或以通过下面的方法来设置：
34、要先打开Word文档，在“开始”选项卡中找到“语法检查”，然后点击“选项”可以选择需要检查的语法范围，比如常见的句子结构、标点符号等等，最后点击“开始检查”就可以在文档中找到所有的语法错误和病句了。
35、答：我忍不住笑了起来。
36、口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
37、解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。（最好删一定，这样句子能保持原意）根据口诀11：估计和一定删去“一定”即可。
38、例2：哪里有困难，他就出现在那里。
39、判断病句的方法有很多种，以下是一些常见的方法：
40、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
41、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
42、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
43、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
44、动词时态错误：任何一个动作都有它所属的时态，因此，在构造句子时需要格外小心。例如，“今天早上我睡觉很晚起床”应该改为“今天早上我睡得很晚，起床也很晚”。
45、解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。
46、口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
47、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
48、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
49、例1：我忍不住不禁笑了起来。
50、例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
51、（2）点击“拼写和语法检查”，弹出的新界面中会显示Word检测出的文章中的错别字，可以手动点击“替换”选项以将错字替换为正确的字，另外也可以点击“忽略”来忽略这个错字；
52、（1）打开Word文档，点击菜单栏上的“工具”选项，找到“拼写检查”和“语法检查”两项，点击进入；
53、词序颠倒
54、使用“语法检查”功能时，可以选择具体的语言版本进行检查，并可以自定义检查选项，以满足不同的需求。
55、可以利用Word的“语法检查”功能来查找病句。
56、解释在Word中，可以通过“语法检查”功能来查找病句。
57、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
58、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
59、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
60、口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
判断句子有没有语病的方法
61、解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？:根据口诀7：把其中的一个他写出名字就可以了。
62、例1：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
63、例：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
64、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
65、弹出Word选项对话框中，选中“校对”，把“在word中更正拼写和语法时”下边的复选框选中即可。
66、（3）如果要对文章中的句子结构错误和标点符号错误进行检查，可以点击“忽略”选项，然后右击选择“编辑”选项，弹出新界面可以查看是否有句子结构或者标点错误，如果有可以修改正确；
67、因为Word在语法检查中会包括拼写、语法、标点及连词使用等方面，该功能可以帮助我们发现一些常见的病句，如主谓不一致、遗漏标点等，并给出相应的建议和修改建议。
68、病句指在汉语句子中，违反语法结构规律或客观事理的句子。有的语法错误，有的逻辑错误。常见的病句种类有：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑，歧义，句式杂乱，分类不当，语意重复等。
69、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
70、重复啰嗦、成分累赘
71、前后矛盾
72、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学习水平提高了。
73、指代不明
74、再次，关注句子的目的和意图，如陈述事实、提出问题、表达感受等。此外，还可以根据句子中的标点符号和词语语序来判断句子类型。总之，通过综合考虑句子的结构、语气、目的和意图等方面的特征，可以准确判断句子的类型。
75、语病是语法问题。判断句子的语病，首先要从句子成分入手判断。其次要掌握常见语病的六种情况:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。有这些知识之后，积累一些常见病句，就会有判断语病的技巧了。
76、例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
77、插件端的界面:windows也有专门的独立App,挺好用的。英文写作,普文到美文,靠软件改错不可能,但是病句、时态、拼写错误,用这个软件修改很方便,比自己写完慢慢查错要方便的多。
78、修改病句12句口诀
79、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
80、解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。
81、具体操作步骤如下：
82、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
83、首先，观察句子的结构，包括主谓宾结构、并列句、从句等。
84、口诀十：先地点再季节。
85、要检查word文档中的错别字和病句，可使用审阅功能中的拼写检查。
86、答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
87、此外，Word还可以使用第三方插件来进行更精细的语法检查，如Grammarly等。
88、句子结构不平衡：如果一句话中的各个部分结构不平衡，就可能导致读者难以理解。例如，“昨天看电影，好看极了那个新上的恐怖电影！”应该改为“昨天看了一部新上映的恐怖电影，非常好看！”
89、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
90、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
判断句子有没有语病的方法
91、例2：经过努力，我的学习态度提高了。
92、（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
93、借助Word的语法检查功能可以发现病句。
94、上面讲了修改病句的方法，现在，孩子需要清楚地知道修改病句的符号：
95、答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。
96、缺少或错用了连词：连接两个或多个句子的连词必须使用得当，否则就会导致句子不流畅甚至无法理解。例如，“我喜欢看电影更喜欢看书”应该改为“我喜欢看电影，但更喜欢看书”。
97、要正确判断句子类型，可以从以下几个方面入手。
98、答：那个房间非常宽敞。
99、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
100、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
101、例1：我们要热爱公共财产。
102、答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
103、答案：哪里有困难，他就出现在哪里。
104、解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
105、我英语差,平常英文写作不多,工作邮件跟写Quora的答案,我习惯是印象笔记写文章,所以写完贴一下检查下语法错误,很方便。
106、大方法及口诀运用分析
107、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
108、例2：:小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
109、（4）最后，点击“完成”选项，Word就会对当前文档中的错别字，句子结构和标点符号进行检查，检查完成后可以看到文档中的错别字已经被替换或者正确的句子结构和标点符号已经被正确的修改了。
110、前移号：文字前移或顶格。
111、口诀九：回忆不能对往事。
112、例2：那个房间非常宽敞得很。
113、应改为：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
114、答案：我们要保护公共财产。
115、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
116、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
117、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
118、答案：我估计他今天不会来了。
119、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。
120、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
判断句子有没有语病的方法
121、可以通过以下步骤来查找word中的病句：明确Word可以通过内置的功能来查找病句。
122、依次点击“office按钮”，在弹出的下拉选项中的“word选项”；
123、例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
124、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
125、解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
126、打开需要编辑的word文档，点菜单栏的审阅，在下方工具栏中找到拼写检查（有的版本是拼写和语法。点击此工具，则系统会自动查找文中的错别字和语法病句，并在下面进行标记。需要说明的是，这种方法不能检查出所有的错误。
