小学句子转换类型及方法专项训练
1、"什么被谁做了"、
2、以下是一些四年级句型转换的语文口诀，希望对你有所帮助：
3、一般疑问变否定句，加上“不”字句子变。
4、一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
5、较难的句子就理解句子的意思，例如：
6、间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
7、作答”把字句和被字句的转换“，是小学语文句型转换要求类型之一，具体的转换方法如下所示：
8、希望这些语文口诀能够帮助你更好地掌握句型转换的技巧。记住，熟能生巧，多加练习才能更加熟练地运用。
9、首先把句子的分析拆分出名词1，动词，名词2。可以得到：
10、陈述句变祈使句，去掉主语句首变。
11、变成祈使句来命令，主语省略要注意。
12、陈述句变一般疑问句，主语谓语调换要记牢。
13、一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
14、变成反义疑问句，末尾加问号别忘记。
15、一般疑问句变陈述句，回答内容需牢牢记。
16、"谁怎么样了"、
17、变成比较句作对比，程度副词要掌握。
18、把字句：名词1+把+名词2+动词。
19、祈使句变陈述句，加上主语句子变。
20、被字句：名词2+被+名词1+动词。
21、否定句变一般疑问，加上“不”字去问号。
22、陈述句变一般疑问，问号移到句首来。
23、直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”
24、"什么被谁怎么样了"。
25、一般疑问变陈述句，去掉问号句不变。
26、”什么把什么怎么样了或者什么被什么怎么样了"、
27、“谁把什么做了"、
28、"谁把什么怎么样了谁做了什么"、
29、否定句要加“不”，肯定句要去“不”。
30、然后按下面格式改写：
小学句子转换类型及方法专项训练
31、变成感叹句表惊叹，感叹词要加上去。
32、天天游泳，身体健康，天天游泳，身体健康。
