1、一、热身运动。
2、其他同学也占了一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们这次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、感受椅子游戏所带来的快乐。
5、队伍排了老长，公车来了，
6、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
7、鸡蛋碰破石头角，老鼠咬着猫子脚。板凳爬上墙，石磙飞过河。先生我，后生哥，妹妹先把十岁过。姐姐带上老花镜，八十岁的婆婆绣花朵，白天伸手不见掌，黑太阳死我。
8、我刚起来你就把我凳子抢走了呀！
9、我们大班的小朋友们特别机智敏捷，能利用一切机会去抢椅子，但我也看到了好多小朋友非常懂得谦让，明明是他抢到的椅子，有时候还要让给别的小朋友去坐。
10、这时，孩子来了句“麻麻，这些人是在玩抢板凳游戏么?”
11、增强对小鸡的喜爱之情，体验小动物的母子情感
12、老师好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下子反应过来，立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。”
13、活动准备
14、道理是：有些事看起来简单，做起来难。
15、门一开，人流迅速涌入，那叫一个快。
16、忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子，我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
17、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情，使幼儿体验成功的喜悦和自豪感;
18、师幼随音乐做热身运动。
19、写作思路：要写清楚抢凳子游戏规则，自己在玩游戏后懂得的道理。
20、由于带着小孩，只能最后上车。
21、我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在地中央围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。
22、抢凳子规则，凳子比人数一直少一个，听音乐，音乐停就开始抢凳子
23、锻炼平衡能力及快速反应能力。
24、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
25、今天课上，徐老师说：今天我们来玩抢凳子游戏。太好啦！教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四中选了傅上容等人。
26、抢凳子的道理，就是竞争，竞赛。争名次，事业有成。
27、重点：1、突出培养追捉跑中观察对手的意识，客服不看追捉人，盲目乱跑的现象
28、写作思路：本文的重点在于描写抢凳子的细节，多进行动作和心理描写即可。
29、活动过程
30、二、游戏过程。
31、培养比赛、观察和模仿等兴趣，发展观察力、想象力、模仿力和表现力。
32、今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
33、路上走着个扛短扁担的，对面来了个搬短板凳的。是扛短扁担的打搬短板凳的，还是搬短板凳的打扛短扁担的？
34、与幼儿人数相等的椅子若干。
35、发展奔跑、躲闪的能力;