1、二、令人喜悦的大团圆结尾。
2、笔锋划过纸页，书写的人世间有着温度的心灵。缓缓走来，我们无法片叶不沾衣，那就撷下人生中最美的色彩，绘就生之底色。
3、②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
4、①从主题上看，能更好地深化主题。
5、爱情苦短，爱之惜之，得而珍之。
6、风吹过你的气息，有点甜蜜，有点压抑。
7、有一些东西错过了，就一辈子错过了。人是会变得，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。
8、是幸福的开始。
9、∶就算你只有三分好我也会用七分情去爱你2∶你知不知道你有时候说的话有多伤人。
10、②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格
11、时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一-样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一-份价值。
12、挽回。
13、补充：
14、我都不曾发现你是如此的美，美得触动我的心弦。母亲,如此美丽的你，我从未发现，一直都是我心胸狭隘,没有关心你，没有注意你——原来你很美!
15、每一天都过得如此快乐，那就有多好啊，但是人生有很多坎坷，都是大起大落。但我希望未来的自己能用一个乐观的心态，去看向生活。
16、适用主题:母爱
17、灯光下，看着自己的影子阵阵出神，最孤单的时候，也只有它陪在自己身边吧。
18、看清世界本质后人们选择沉默，到后来大多数人也接受了世界的虚浮，并选择用欢笑来掩埋沉默，而最后的哪一部分沉默的人在虚浮中消亡了。
19、①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
20、有些人就像是烟火，怎样付出都留不住。
21、有时候折腾一下，只为了证明自己的重要性。
22、悼词结尾主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。所以最后的结尾尽量不用“安息吧”这句话。因为“安息吧”是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。
23、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
24、如果你没有爱过。就不会感到疼。
25、②结构.上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
26、还是悲伤的结束
27、③从主题.上看，这样的结局凸显出的美好人性超，越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
28、当你看到别人在笑，不要以为世上只有你一个人伤心，别人只是比你会掩饰。当你觉得处处不如人，记得，你只是个平凡人。
29、令人伤感的悲剧结尾的作用：
30、适用主题:时间
31、适用主题:生命人生
32、我早已经背对上帝，因为我要面对你。
33、∶明明你也很爱我没理由爱到没结果7∶找不到可以拥抱的理由8∶曾经拼了命的想如今拼了命的忘9∶等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的样子了10∶诸神降临不及你一弯眉眼里星辰大海神爱世人我不是神我只爱你
34、一、出人意料的结尾。
35、心碎属于过去，美丽成为记忆。不想再追问过去，在眼光所能看到的远方，不想回头……开头黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪
36、从现在开始，不要未语泪先流。
37、拥有。是多么的美好。
38、小说结尾的作用
39、时间如飞鸟悄悄飞走了。我会站在栀子花开的地方静静吮吸着你的味道。只是时间流走的不仅是期望，留下的也不只是悲伤。
40、生命中有你，感觉精彩;回忆中有你，感觉温馨;旅程中有你，感觉快乐;失落中有你，感觉坚毅;沉默中有你，感觉灿烂;朋友中有你，我不再孤单!
41、你无法安慰一个有自知之明的人，毕竟她太懂了，所有的安慰她都会在心里反驳。
42、知道为啥到现在我都单身么?因为有句话叫兔子不吃窝边草，不是因为我是兔子，而是因为我是草。
43、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。
44、∶你乖一点那么所有的都会来我也会抱你4∶千里迢迢来寻你，但却不见你.5∶拼了命的不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。
45、双手覆上眼睑，这样眼泪才不会掉下来。
46、于你而言，沉默是我能送你唯一的礼物，毕竟愤怒和悲伤都无从开口。
47、①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
48、③这种结局令人感动，令人回味，引人思考
49、如果你没有失去过。就不会知道。
50、当明白了这一切时。
51、不要让懒惰占据了你的心灵,也不要执迷不悟，舍弃你所拥有的近出的一切，请相信远方的风景会更美丽。去远方探索，你就会发现，奇迹是这样被创造出来的。
52、三、戛然而止，留下空白的结尾。
53、留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。